获得全国高校外语教学大赛四川赛区唯一特等奖的外语系
西南交通大学希望学院外语系继2022年交大希望教师获全国高校外语教学大赛四川赛区唯一一个特等奖之后，2023年3月外语系又获得第十三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组）全国总决赛三等奖，实现该学院外语系教学技能竞赛的历史性突破，2023年5月，西南交通大学希望学院外语系王芷璇、唐逸萍、凌丽、柯锌历组成的参赛团队又荣获第三届四川省普通本科高校教师教学创新大赛三等奖，再次实现学院在该项赛事零获奖的突破。
此项大赛是唯一一项纳入教育部“三评——竞赛”中面向各学科、各专业、各职称的高校教师教学大赛。
西南交通大学希望学院外语系一直致力于竞赛团队建设，持续推进“课改+教改+赛课”的培养理念，从2021年起按照课程组建多支教学竞赛团队，积极参加外研社教学之星大赛、外教社杯全国高校外语大赛等英语学科组高端赛事。通过系部、教研室为期两年的培训，王芷璇、唐逸萍、凌丽、柯锌历组成的团队先后在2022年外研社杯教学之星获全国二等奖、四川省三等奖。在前期成果的基础上，该团队积极钻研打磨，持续优化课程建设与提升教学能力，全面备战此次大赛。
在学院“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的总体方针下，外语系将紧扣高质量内涵式发展为主题，继续发扬优秀教师的榜样力量以及引领作用，高质量打造教学竞赛队伍，为学院教育教学和人才培养质量做出积极贡献。
西南交通大学希望学院外语系继获得课程思政示范课程、课程思政示范教学团队后，再次获得省级一流课程认定。该系开设有英语专业（本科），设立工程英语、经贸英语、翻译三大专业方向；2020年增设应用英语专业（专科），2021年增设学前教育专业。目前外语系英语专业已有十届毕业生；学前教育专业在校学生两届。
外语系学生就业前景广阔，毕业生去向落实率96%以上，可以在国家机关、海关、银行、涉外金融机构、商务管理公司、对外施工企业、建筑科研设计院、专业翻译机构、涉外旅游，跨境电商，酒店服务等部门和领域工作；也可在大、中专院校，职高，中、小学语言培训中心等从事教学工作；也可在幼儿园和各大学前教育培训机构承担教学、保育、保教或行政管理工作；同时可选择多种灵活就业渠道，如出国留学、国际游学与跨文化实践等；就业满意度达到90%以上，毕业生综合竞争力、起薪水平、职业发展空间高于同层次其他高校。
外语系师资力量雄厚，由西南交通大学知名教授和川内各大公立幼儿园园长担任学科带头人，师资队伍囊括国内外知名高校毕业、具有行业工作经验和丰富教学经验的高学历中、外籍教师；研究生及以上学历的教师比例达到100%。外语系教师科研能力突出，近五年来发表学术论文300余篇，自编教材20余本，出版学术译著20余部；同时在省部级各项教学技能大赛中斩获殊荣，多次曾获得外研社教师教学技能竞赛全国复赛二等奖，获得了第十三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛四川赛区唯一的特等奖，同时获得全国总决赛三等奖。
外语系教学设施先进，共有9间多媒体语音室和16间学前教育实训室，音像和图书资料齐全。外语系着力于校企合作，目前已与中国传译国际有限公司、成都树优教育有限公司、聚思力（成都）信息技术有限公司、新东方迈格森少儿英语及成都周边14家公立幼儿园建立了校企合作关系。
近年来，外语系学生以赛促学，在全国大学生英语竞赛、CCTV“希望之星”英语风采大赛、“外研社杯”全国大学生英语挑战赛、四川省高校联盟杯写作大赛、全国商务英语翻译大赛、“普译奖”全国大学生翻译比赛、全国口译大赛等各类竞赛中屡创佳绩。多次获得全国大学生英语竞赛四川赛区颁布一等奖。
外语系生参加2019年四川省大学生英语挑战赛
外语系学生参加四川省英语挑战赛
应用英语专业学生比赛获奖
英语专业依据《高等学校英语专业英语教学大纲》中“扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质”的人才培养目标和规格要求，依据学院“培养现场工程师的应用型人才”的总体定位，制定了符合本专业实际的培养目标：以扎实的英语语言基础和丰富的文化内涵为主体，以工程英语、经贸英语和翻译方向为导向，以语言能力、交际能力、翻译能力、相关行业知识的实践能力和职业能力为驱动，培养“厚基础、懂工程、知经贸、精翻译、高素养”的应用型英语人才。
英语专业课程体系：英语专业课程建设的出发点和归宿是提高人才培养质量，以高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划和先进的教学理念为指导，实现教学内容、课程体系、教学方法和手段的现代化，处理好理论与实际、基础与应用、知识与能力、继承与创新的关系，构建适应经济和社会发展需要的、具有英语特色的课程新体系，为培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神与创新能力的应用型人才奠定良好的基础。具体涵盖以下三种课程体系。
① 学术研究型课程体系：《英国文学》，《美国文学》，《英语语法》，《英语语音》，《英语语言学》，《毕业论文写作》等。
②创新探索型课程：《高级英语视听说》，《商务英语》，《英语国家概况》，《跨文化交际》，《外贸英语函电写作》，《商务英语翻译》，《金融英语》，《商务英语口译技巧》，《中国文化》；《工程英语口译》；《服务英语》；《国学经典读译》；《高级英语读译》等。
③实践应用型课程：《英语笔译》，《英语口译》，《英语演讲与辩论》，《英语创新实践》，《英语论文写作》，《翻译实践》，《日语初级》，《工程英语写作》，《工程英语翻译》，《科技英语口译》，《英语授课技巧》；《视阅口译》；《交替传译》等。
就业方向见下表：
该专业在经济全球化深入发展的背景下，按照《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见（高教30条）》中“高等院校要强化特色、合理定位、各展所长，在不同层次不同领域办出独特风格”的精神，依据我院“培养应用型人才”的总体定位，制定符合应用英语专业实际的培养目标：以英语基础能力为本位，以校企合作平台为依托，以职业交际能力为重点，以多元化就业为导向，强基固本，学思践悟，深学笃行，着力培养“厚基础、重实践、宽口径、广适应”的应用复合型英语人才。
专业课程体系：本专业根据人才需求调研情况，为了增强学生就业竞争力，加大方向性课程的设置，以英语应用能力为根本，以职业实操能力为重点，培养“以英语能力为基本，以职业素养与技能为核心”的复合型英语应用人才；通过强基固本，学思践行，注重实践的教学模式，培养既具有扎实的英语交际基本能力，有一定相关行业宽广知识面，又具有较高职业技能应用能力，能从事涉外业务、文秘、涉外服务、翻译等工作岗位需求的复合型人才。具体有以下核心课程：
①文化类：《中国文化》《英美文化入门》《第二外语（日语）》等。
②商务类：《翻译理论与实践》《商务英语翻译》《商务视译基础》《商务礼仪》《外贸英语函件写作》《商务英语》等。
③服务类：《服务英语Ⅰ》《服务英语II》《旅游英语》《交际英语口语》《应用文写作》《英语演讲与口才》等。
就业方向见下表：
外语系学前教育专业《童心·绘希望》作品成果展
外语系学前教育专业课内实践活动
外语系学前教育专业介绍会
学前教育2023届毕业生就业动员会
学前教育专业着力推行“宽基础、懂教育、通外语、重实践”的复合型人才培养模式，旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，让学生具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，培养“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的具有双语教学能力的高素质复合型学前教育教师。
专业课程体系：本专业充分注重人才培养特色，为保证学前教育的专业快速发展，遵循“卓越、一流、规划”的总体原则，形成专业培养与专业实践全贯通、技能训练与教学实践全贯通、职前职后全贯通的人才培养特色。遵循“学生中心、能力本位、职业导向”总体思路，反向设计课程体系，提升培养目标、毕业要求、教学环节、教学内容的吻合度，健全自查自纠的教学质量评价体系，保障培养目标的达成度，形成“三导向、二循环、一体系” 的专业人才培养方案构建思路。具体有以下核心课程：
①学术研究型课程：《学前教育学》《学前心理学》等。
②艺术类综合课程：《幼儿美术创作》《舞蹈与幼儿舞蹈创编》《琴法与幼儿歌曲弹唱》等。
③实践应用型课程：《幼儿园游戏》《英语口语》《学前特殊儿童教育》《学前儿童艺术教育》《学前儿童语言教育》《蒙特梭利教育》《幼儿园环境创设与玩教具制作》《儿童游戏理论与实践》等。
就业方向见下表：
学前教育（专科）着力推行“厚基础、懂教育、重实践、宽口径、广适应”的复合型人才培养模式，旨在培养儿童身心健康领域及教育发展领域的工作人员，重在培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作的应用型幼儿教育行业从业者，其课程体系如下：
①学术研究型课程：《学前特殊儿童教育》《幼儿教育学》《幼儿心理学》《学前卫生学》等。
②艺术类综合课程：《幼儿美术创作》《舞蹈与幼儿舞蹈创编》《琴法与幼儿歌曲弹唱》等。
③实践应用型课程：《儿行为观察与指导》《幼儿园环境创设与玩教具制作》 、《学前儿童艺术教育》《学前儿童健康教育》《学前儿童社会教育》
就业方向见下表：
●在第九届全国高校BIM毕业设计创新大赛中赢得大奖的建设工程管理系
●拿下“全国大学生结构信息技术大赛”特等奖的建筑与土木工程系
素材 / 党委宣传部 外语系
编审 / 郭瑾皓
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